jueves, 24 de junio de 2010

NOTA DE PRENSA

ARTÍCULO DEL DIARIO EXPRESO




Educación moderna
La función del profesor no es enseñar sino ayudar a que el alumno aprenda y la labor del alumno no es guardar información y repetirla sino adquirir conocimientos mediante la aplicación o uso de una herramienta o de un método de aprendizaje, exactamente en el momento que se requiere. Esas ideas fueron remarcadas durante la presentación en el Congreso del libro “Herramientas para el aprendizaje significativo”. La obra fue presentada por su autor, Freddy Cajavilca Lagos, y por el viceministro de Gestión Pedagógica, Idel Vexler Talledo, quien destacó que el texto facilita el apoyo de padres a hijos.

jueves, 10 de junio de 2010

UARM CURSO TALLER DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y LA ECONOMÍA

NOMBRE DEL CURSO-TALLER DIDÁCTICA DE LA GEOGRAFÍA Y LA ECONOMÍA.
Fecha: 15 de junio al 20 de julio
Lugar: UARM
Expositores: Mari Carmen Carrasco Coello – Freddy Cajavilca Lagos

DIRIGIDO A

SUMILLA Es un curso taller que busca el desarrollo de las capacidades del alumno a partir de problemas o casos reales, bajo el enfoque contemporáneo de la enseñanza de la Geografía y la Economía.

Los casos o problemas serán enfocados a partir del cartel de capacidades y contenidos del DCN en el área de Historia, Geografía y Economía, y de casos vinculados a la realidad.

El propósito es diseñar actividades de aprendizaje tendientes a resolver o enfrentar situaciones reales en base a los temas propuestos en el DCN, a través de toda una secuencia o proceso motor y/o cognitivo. (Una propuesta totalmente innovadora)

Para tal fin se seleccionarán y usarán herramientas de aprendizaje tradicionales y contemporáneas.
La responsabilidad de desarrollar capacidades, recae en el profesor, quien en su calidad de mediador ha de facilitar lo elementos necesarios para tal propósito.



CAPACIDADES Al finalizar el curso taller el profesor estará en condiciones de:
 Analizar el cartel de capacidades y contenidos del DCN
 Usar los documentos de programación curricular y extraer de allí los temas, que relacionaremos con problemas actuales.
 Diseñar las estrategias, el proceso metodológico y los recursos para desarrollar capacidades.
 Seleccionar las herramientas adecuadas para el desarrollo de las capacidades de acuerdo a los temas.


CONTENIDOS 1. Conceptos básicos: método, capacidades, estrategias, etc.
Desarrollo de capacidades, proceso pedagógico y proceso cognitivo.
2. Material para la enseñanza de la geografía y la economía

3. Talleres: Manejo del recurso agua, los minerales.
4. Visita de campo.
5. Sistematización de información de visita de campo.

ESPECIALISTA-FACILITADOR Freddy Oswaldo Cajavilca Lagos
Docente – Economista - Historiador